หลักสูตรดนตรีปฐมวัย อนุบาล 1 — ภาคเรียนที่ 2

ต่อยอดจากพื้นฐานจังหวะและการฟังในภาคเรียนแรก

โดยเริ่มนำเด็กเข้าสู่โลกของสัญลักษณ์ดนตรีสากลอย่างเป็นขั้นตอน

ทั้งเส้นบรรทัด กุญแจซอล และตำแหน่งโน้ต

ควบคู่กับการเสริมคำศัพท์ผ่านภาพประกอบและบทเพลงที่คุ้นเคย

เพื่อให้เด็กค่อยๆ ซึมซับพื้นฐานการอ่านโน้ตอย่างเป็นธรรมชาติ

ระบายสีคำศัพท์/ภาพประกอบ

เสริมสร้างคำศัพท์และความคุ้นเคยกับภาพประกอบเพลง ผ่านกิจกรรมระบายสีภาพต่างๆ

เช่น กบ แอปเปิ้ล ไก่ เด็กนอนบนพระจันทร์ เป็ด ขนมปัง จิงโจ้ และอื่นๆ

เพื่อเชื่อมโยงภาพกับเนื้อหาเพลงที่จะได้เรียนรู้

บรรทัด 5 เส้น (Staff)

ทำความรู้จักเส้นบรรทัด 5 เส้นทางดนตรี ผ่านกิจกรรมเขียนเส้นตามรอยประ

ฝึกกล้ามเนื้อมือและสร้างความคุ้นเคยกับโครงสร้างพื้นฐานของการเขียนโน้ต

กุญแจซอล (Treble Clef)

รู้จักสัญลักษณ์กุญแจซอล ผ่านการฝึกเขียนตามรอยประ

เพื่อเตรียมความพร้อมสู่การอ่านและเขียนโน้ตบนบรรทัด 5 เส้น

บันทึกโน้ตในช่อง

เข้าใจตำแหน่งโน้ตที่อยู่ในช่องของบรรทัด ผ่านกิจกรรมเขียนหัวโน้ตตามเส้นประ

เพื่อฝึกสายตาและความแม่นยำในการวางตำแหน่ง

บันทึกโน้ตทับเส้น

เข้าใจตำแหน่งโน้ตที่อยู่ทับเส้นบรรทัด ผ่านกิจกรรมเขียนหัวโน้ตทับเส้นตามเส้นประ

เพื่อฝึกแยกแยะตำแหน่งที่แตกต่างจากโน้ตในช่อง

แยกโน้ตในช่อง-ทับเส้น

ฝึกแยกแยะตำแหน่งโน้ตทั้ง 2 แบบที่เรียนมา ผ่านกิจกรรมระบายสีโน้ตในช่องและโน้ตทับเส้น

พร้อมวัดผลด้วยคะแนน 10 คะแนนต่อกิจกรรม

รู้จักไซโลโฟน (Xylophone)

ทำความรู้จักเครื่องดนตรีประเภทเคาะพื้นฐาน ผ่านกิจกรรมระบายสีภาพไซโลโฟน

เพื่อสร้างความคุ้นเคยกับเครื่องดนตรีจริงที่จะได้สัมผัสในลำดับถัดไป

แบบประเมินภาคเรียนที่ 2

วัดความเข้าใจโดยรวมของเด็กในเรื่องสัญลักษณ์มือ-ภาพ และความสามารถในการแยกแยะตำแหน่งโน้ตในช่อง/ทับเส้น

ผ่านแบบทดสอบ 3 ตอน รวมคะแนนทั้งสิ้น 20 คะแนน

เพลงประกอบการเรียนรู้ (Songbook)

ริมหน้าต่าง, หนอน, หมาป่า, นก, ช้าง, หนู, ม้า, หอยทาก, เป็ด, นักดูดาว, กบเลือกนาย, แอปเปิ้ล, ขนมปังกรอบ